Materialprozess-gs: Unterschied zwischen den Versionen
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Mit der vorhandenen Situation zuhause umgehen: Materialien und Materialitäten im eigenen Umfeld in der Wohnung/Zimmer oder draußen entdecken, eine bestimmte Menge an Materialien zusammenstellen (10 oder 20, erste Gruppe als Ausgangspunkt. Keine Konglomerate, sondern eher einzelne Dinge, zum Beispiel: keine Nudelpackung, sondern eher die einzelnen Nudeln) Mit diesen Materialien experimentieren, damit auf die eigenen Ressourcen reagieren und damit umgehen, darauf zurückgeworfen zu sein. Es geht unter anderem um die Stichworte Nachhaltigkeit, DIY, Recycling, Ressourcen, Wahrnehmung des Selbstverständlichen und Alltäglichen ... <br> | Mit der vorhandenen Situation zuhause umgehen: Materialien und Materialitäten im eigenen Umfeld in der Wohnung/Zimmer oder draußen entdecken, eine bestimmte Menge an Materialien zusammenstellen (10 oder 20, erste Gruppe als Ausgangspunkt. Keine Konglomerate, sondern eher einzelne Dinge, zum Beispiel: keine Nudelpackung, sondern eher die einzelnen Nudeln) Mit diesen Materialien experimentieren, damit auf die eigenen Ressourcen reagieren und damit umgehen, darauf zurückgeworfen zu sein. Es geht unter anderem um die Stichworte Nachhaltigkeit, DIY, Recycling, Ressourcen, Wahrnehmung des Selbstverständlichen und Alltäglichen ... <br> | ||
| − | + | Ergänzend: Hilfsmittel, einzelne wenige Elemente wie Motoren/LEDs/Agar-Agar/div. extra Material in Paket zu packen ---> es haben sich noch nicht alle zurückgemeldet. vermutlich bekommen die in köln das paket und es ist eher ein alternativpaket. die woche wird ohne zusätzliche mittel funktionieren.<br> | |
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* mit Motoren, LEDs, kleinen kinetischen Aufbauten ohne Lötvorgang, mit einfachen Kreisläufen | * mit Motoren, LEDs, kleinen kinetischen Aufbauten ohne Lötvorgang, mit einfachen Kreisläufen | ||
* Agar-Agar und Gussform aus übriggebliebenen Verpackungen | * Agar-Agar und Gussform aus übriggebliebenen Verpackungen | ||
| + | * Graphit/leitende Materialien (Alu-Tape uä): Ton erzeugen, LED zum Leuchten bringen uä schlichtes | ||
| + | * Farbwechsel bei Stromzufuhr in Flüssigkeit: mit welchem Material/Flüssigkeit/Zusatz ist dies möglich? Schön als Ergänzung zur Säure bei der Zitronenbatterie: wird zu kompliziert. | ||
| + | * Natron, chem. kleine Experimente | ||
* Kartonage: Schnitt- und Verbindungstechniken, 2D zu 3D, Origami/Kirigami-Beispiele | * Kartonage: Schnitt- und Verbindungstechniken, 2D zu 3D, Origami/Kirigami-Beispiele | ||
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* Kennenlernen | * Kennenlernen | ||
* Überblick über Material und Prozess allgemein und in Bezug auf Kunst/Design... | * Überblick über Material und Prozess allgemein und in Bezug auf Kunst/Design... | ||
| − | * Wiki kurz vorstellen | + | * Wiki kurz vorstellen, eigenes Profil und Umgang |
| − | * erste Aufgabe | + | * Nachmittag: "MATERIALTABLEAU" |
| − | * | + | ** kurze Einführung zu Sammlungen/Anordnungen/Diagrammen von Artefakten/Materialien als Methode, als Praxis: ein paar Beispiele |
| − | + | * erste Aufgabe: Sammeln von 15 oder 20 versch. Materialien/Materialitäten, erstes Anordnen auf einer Fläche, Fotos machen, eins auswählen | |
| − | + | * offener Zoomkanal, falls Fragen sind oder schonmal etwas besprochen werden möchte | |
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==Tag zwei (Dienstag)== | ==Tag zwei (Dienstag)== | ||
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* Überblick über div. künstlerische/industrielle Beispiele und Prozesse im Material | * Überblick über div. künstlerische/industrielle Beispiele und Prozesse im Material | ||
* Prinzipien (Algorithmen als Handlungsanweisungen) ansehen, erläutern, mit p5 ausprobieren. Zeit zum Testen lassen. <br> | * Prinzipien (Algorithmen als Handlungsanweisungen) ansehen, erläutern, mit p5 ausprobieren. Zeit zum Testen lassen. <br> | ||
in Kleingruppen besprechen, gemeinsam arbeiten | in Kleingruppen besprechen, gemeinsam arbeiten | ||
| − | * | + | * Prinzipien/eigene Versuche besprechen/vorstellen |
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| − | + | * Nachmittag: Materialtableau: zusammen ansehen, nächsten Schritt besprechen: Materialien unter anderen Aspekten und ggf. eigenen Bezügen zusammensetzen, Art Diagramm entwerfen: Aufgabe für den nächsten Tag (oder Nachmittag?) | |
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* morgens alleine arbeiten, zuhause bzw. in Kleingruppen: Aufgabe mit Materialsammlung: Prinzipien auf das eigene Material, die eigene Materialsammlung übertragen bzw. eins/zwei auswählen und darauf anwenden. <br> | * morgens alleine arbeiten, zuhause bzw. in Kleingruppen: Aufgabe mit Materialsammlung: Prinzipien auf das eigene Material, die eigene Materialsammlung übertragen bzw. eins/zwei auswählen und darauf anwenden. <br> | ||
| − | + | jeden Tag: Fotos machen, auf Wiki hochstellen | |
| − | * nachmittags Rundgang durch die Maschinen: Lasercutter, Fräse, kleine Fräse, 3D-Drucker (gemeinsam mit Friedrich | + | * nachmittags Rundgang durch die Maschinen: Lasercutter, Fräse, kleine Fräse, 3D-Drucker (gemeinsam mit Friedrich/Martin) |
| + | * inkl. Zeigen einiger Beispiele | ||
| + | * evtl. ergänzt mit Ansehen der Materialien in den Schränken hinten (Elektronik, Werkzeug, Zubehör...) | ||
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==Tag vier (Donnerstag)== | ==Tag vier (Donnerstag)== | ||
* Thema Nachhaltigkeit, Recycling, Repair. Mit Beispielen (Kunst/Design) | * Thema Nachhaltigkeit, Recycling, Repair. Mit Beispielen (Kunst/Design) | ||
| − | * zusammen das jeweils gefundene Gerät auseinandernehmen: | + | * zusammen das jeweils gefundene Gerät auseinandernehmen: Gemeinsam herauszufinden, welche Elemente noch zu gebrauchen und evtl. wie sie weiterhin zu gebrauchen sind, sortieren, zuordnen, zukünftige Funktionalitäten/Einsatzgebiete/ Verfremdungen etc diskutieren |
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| + | -- Dazu gab es die Einladung via Talk an alle Mitte Januar: <br> | ||
| + | Nach einem elektrischen Gerät (z.B. Kassettenrecorder, Scanner, CD-Laufwerk... Kein TV, kein Hochspannungsgerät...) in Sperrmüll oder zuhause suchen. Entsprechende Werkzeuge zusammensuchen (bei Fragen an mich oder Martin wenden). | ||
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== Tag fünf (Freitag) == | == Tag fünf (Freitag) == | ||
* Abschluss mit Besprechen der Materialbegriffe, eigene Sammlungsfotos/Prinzipienfotos | * Abschluss mit Besprechen der Materialbegriffe, eigene Sammlungsfotos/Prinzipienfotos | ||
| + | * Wiki füllen, über eigene Richtung/Erkenntnisse sprechen | ||
* Ausblick/Ideen für Weiterarbeiten, Resumee | * Ausblick/Ideen für Weiterarbeiten, Resumee | ||
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| − | * | + | * nachmittags bei Interesse/ evtl. Experiment gemeinsam machen, jede/r für sich zuhause: <br> |
| + | z.B. Zitronenbatterie, kurz etwas zu Stromfluss etc <br> | ||
| + | Ablauf z.B.: kleine Kreislaufzeichnung mit Kupferdraht, Batterie, LED zum Leuchten bringen. Danach Zitronensaftbatterie-Aufbau. | ||
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Version vom 17. Januar 2021, 22:20 Uhr
Material & Prozess
Grundlagenseminar, Block 01.-05. Februar 2021
online / zuhause
15 TeilnehmerInnen, hauptsächlich 1.-3. Semester
Inhaltsverzeichnis
grobe Struktur, Notizen
Ausgangspunkt
Mit der vorhandenen Situation zuhause umgehen: Materialien und Materialitäten im eigenen Umfeld in der Wohnung/Zimmer oder draußen entdecken, eine bestimmte Menge an Materialien zusammenstellen (10 oder 20, erste Gruppe als Ausgangspunkt. Keine Konglomerate, sondern eher einzelne Dinge, zum Beispiel: keine Nudelpackung, sondern eher die einzelnen Nudeln) Mit diesen Materialien experimentieren, damit auf die eigenen Ressourcen reagieren und damit umgehen, darauf zurückgeworfen zu sein. Es geht unter anderem um die Stichworte Nachhaltigkeit, DIY, Recycling, Ressourcen, Wahrnehmung des Selbstverständlichen und Alltäglichen ...
Ergänzend: Hilfsmittel, einzelne wenige Elemente wie Motoren/LEDs/Agar-Agar/div. extra Material in Paket zu packen ---> es haben sich noch nicht alle zurückgemeldet. vermutlich bekommen die in köln das paket und es ist eher ein alternativpaket. die woche wird ohne zusätzliche mittel funktionieren.
Methoden
Welche Methoden und Prinzipien können angewendet werden, um vom Material ausgehend, Experimente zu unternehmen.
Eine Methode ist, Algorithmen als Handlungsanweisungen zu begreifen.
Best. Techniken als Prinzipien einzuordnen
darauffolgend Experimente mit den Prinzipien zu unternehmen, Prinzipien auf Materialien anwenden und Material und Materialität Transformationen zu unterwerfen, zu erzeugen, aber auch Beobachtung anzustellen, Zuordnungen zu ermöglichen. Strukturen zu erkennen, diese wieder aufzulösen oder zu dekonstruieren, eigene Formate erzeugen.
Dazu gehört auch, den Prozess des Materials und der Materialveränderungen wahrnehmen und diesen Prozess als Experiment und Vorgang zu erkennen, zu benutzen, zu erweitern, umzufunktionalisieren etc
Ein Aspekt ist die digital-physikalische Verschränkung, die vielen Vorgängen und Prozessen heutzutage zu Grunde liegt. ... (weiter ausführen)
Beispiele
Beispiele von Prinzipien, Anweisungen, Ausführungsstrukturen und -orientierungen
- Loop/Iteration (for, while, if-else), Reihung/Klassen (array): mit p5 ansehen, testen. Danach auf Material oder Gegenstände best. Materialität übertragen. auch in Hinblick auf spätere Nutzung für Elektronik/Lasercutter/Fräse...
- Addition/Subtraktion: Prinzipien des 3D-Drucks oder generell Materialprozess
- contort/extrude/morph
- cutting, folding
... etc
mögliche Experimente
Am Ende der Woche oder zwischendurch, aber nur falls Interesse besteht, ist eher ein zusätzliche Element. Wird sonst zu viel in der Woche.
- mit Motoren, LEDs, kleinen kinetischen Aufbauten ohne Lötvorgang, mit einfachen Kreisläufen
- Agar-Agar und Gussform aus übriggebliebenen Verpackungen
- Graphit/leitende Materialien (Alu-Tape uä): Ton erzeugen, LED zum Leuchten bringen uä schlichtes
- Farbwechsel bei Stromzufuhr in Flüssigkeit: mit welchem Material/Flüssigkeit/Zusatz ist dies möglich? Schön als Ergänzung zur Säure bei der Zitronenbatterie: wird zu kompliziert.
- Natron, chem. kleine Experimente
- Kartonage: Schnitt- und Verbindungstechniken, 2D zu 3D, Origami/Kirigami-Beispiele
Ziel über die Woche
- Jeden Tag ein Foto der veränderten heimischen Materialsammlung
- Eintrag ins Wiki auf eigener Unterseite, am besten täglich, sonst am Ende der Woche. Je Foto ein Satz/Stichworte darunter.
- evtl. Tage nach generellen Prinzipien anordnen: Sammlung/Addition, Transformation, Entropie..., Recycling...
die Tage sind noch nicht komplett festgelegt, bitte ergänzt gerne oder kommentiert:
Tag eins (Montag)
- Begrüssung
- Plan der Woche
- Kennenlernen
- Überblick über Material und Prozess allgemein und in Bezug auf Kunst/Design...
- Wiki kurz vorstellen, eigenes Profil und Umgang
- Nachmittag: "MATERIALTABLEAU"
- kurze Einführung zu Sammlungen/Anordnungen/Diagrammen von Artefakten/Materialien als Methode, als Praxis: ein paar Beispiele
- erste Aufgabe: Sammeln von 15 oder 20 versch. Materialien/Materialitäten, erstes Anordnen auf einer Fläche, Fotos machen, eins auswählen
- offener Zoomkanal, falls Fragen sind oder schonmal etwas besprochen werden möchte
Tag zwei (Dienstag)
- Überblick über div. künstlerische/industrielle Beispiele und Prozesse im Material
- Prinzipien (Algorithmen als Handlungsanweisungen) ansehen, erläutern, mit p5 ausprobieren. Zeit zum Testen lassen.
in Kleingruppen besprechen, gemeinsam arbeiten
- Prinzipien/eigene Versuche besprechen/vorstellen
- Nachmittag: Materialtableau: zusammen ansehen, nächsten Schritt besprechen: Materialien unter anderen Aspekten und ggf. eigenen Bezügen zusammensetzen, Art Diagramm entwerfen: Aufgabe für den nächsten Tag (oder Nachmittag?)
Tag drei (Mittwoch)
- morgens alleine arbeiten, zuhause bzw. in Kleingruppen: Aufgabe mit Materialsammlung: Prinzipien auf das eigene Material, die eigene Materialsammlung übertragen bzw. eins/zwei auswählen und darauf anwenden.
jeden Tag: Fotos machen, auf Wiki hochstellen
- nachmittags Rundgang durch die Maschinen: Lasercutter, Fräse, kleine Fräse, 3D-Drucker (gemeinsam mit Friedrich/Martin)
- inkl. Zeigen einiger Beispiele
- evtl. ergänzt mit Ansehen der Materialien in den Schränken hinten (Elektronik, Werkzeug, Zubehör...)
Tag vier (Donnerstag)
- Thema Nachhaltigkeit, Recycling, Repair. Mit Beispielen (Kunst/Design)
- zusammen das jeweils gefundene Gerät auseinandernehmen: Gemeinsam herauszufinden, welche Elemente noch zu gebrauchen und evtl. wie sie weiterhin zu gebrauchen sind, sortieren, zuordnen, zukünftige Funktionalitäten/Einsatzgebiete/ Verfremdungen etc diskutieren
-- Dazu gab es die Einladung via Talk an alle Mitte Januar:
Nach einem elektrischen Gerät (z.B. Kassettenrecorder, Scanner, CD-Laufwerk... Kein TV, kein Hochspannungsgerät...) in Sperrmüll oder zuhause suchen. Entsprechende Werkzeuge zusammensuchen (bei Fragen an mich oder Martin wenden).
Tag fünf (Freitag)
- Abschluss mit Besprechen der Materialbegriffe, eigene Sammlungsfotos/Prinzipienfotos
- Wiki füllen, über eigene Richtung/Erkenntnisse sprechen
- Ausblick/Ideen für Weiterarbeiten, Resumee
- nachmittags bei Interesse/ evtl. Experiment gemeinsam machen, jede/r für sich zuhause:
z.B. Zitronenbatterie, kurz etwas zu Stromfluss etc
Ablauf z.B.: kleine Kreislaufzeichnung mit Kupferdraht, Batterie, LED zum Leuchten bringen. Danach Zitronensaftbatterie-Aufbau.